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Para ello, será necesario cumplimentar ciertas tareas on-line, en la plataforma gestionada por el Centro Superior de Formación del Profesorado:

1. Acceder un mínimo de 6 veces a la plataforma
2. Publicar al menos 4 mensajes en los foros de la plataforma
3. Enviar dos archivos

Se trata de una actividad que enriquece y complementa la participación en la Olimpiada, por lo que desde aquí animamos a todos los profesores a participar. Para ello, bastará con descargar el formulario de inscripción y enviarlo a olimpiada[arroba]olimpiadafilosofica.com. Esperamos que durante el próximo mes se vaya apuntando la mayor cantidad posible de profesores.

Enlace relacionado:

1. Formulario de participación en la actividad formativa.

Enlace relacionado:

• Tríptico de la VII Olimpiada Filosófica

1. Nuestra web seguirá siendo la referencia permanente, e irá apareciendo aquí toda la información al igual que en años anteriores. Como siempre, recomendamos visitar la sección noticias para estar al tanto, y el apartado documentos para ver la información de olimpiadas anteriores.
2. La Olimpiada en Twitter: a través de nuestra cuenta, se puede estar al tanto de las actualizaciones de la web. Y al igual que el año pasado, la final será compartida en la red a través de Twitter.
3. La olimpiada en Facebook: todos los que sean usuarios de Facebook, pueden estar al tanto de las evoluciones de la Olimpiada sin salir de la red social. Para ello, simplemente hay que pulsar el botón “me gusta” en la página de la olimpiada en Facebook: http://www.facebook/olimpiadafilosofica Esta página permite una mayor interacción entre los usuarios: podemos comentar las publicaciones, compartir enlaces, materiales, etc. Además, los finalistas que lo deseen podrán también seguir la olimpiada en Facebook.

Esperamos que todos estos cambios permitan aumentar la presencia de la Olimpiada en la red, y también a hacerla si cabe aún más participativa.

1. El día 6 de abril, el portal digital Alba de Tormes al día recogía el segundo puesto alcanzado en la Olimpiada por Alicia González Moro (ver captura de pantalla si el enlace no funciona)
2. El diario Tribuna de Salamanca, reflejaba también el segundo puesto de Alicia en su edición del 9 de abril (ver pdf de la noticia).
3. El suplemento Aula de El mundo publicaba el pasado 2 de mayo en su edición en papel una entrevista a Laura García Herrero, la vencedora de la pasada Olimpiada (ver pdf de la entrevista)

Recepción y bienvenida de alumnos

Los finalistas, sus profesores y familias, fueron recibidos por D. José Luis Fuertes Herreros (Director del Departamento de Filosofía, Lógica y Estética de la Universidad de Salamanca) y D. Miguel Santa Olalla (Presidente de la Asociación Olimpiada filosófica). Ambos recibieron a los finalistas, felicitándoles por su clasificación y explicándoles las actividades que se iban a realizar durante la mañana de la final. La bienvenida puede verse en el siguiente video de 5 minutos de duración:

A continuación, los alumnos acudieron al aula Miguel de Unamuno, donde se les planteó el siguiente ejercicio:

• Ejercicio final planteado para la VI Olimpiada filosófica de Castilla y León

El tiempo destinado a la elaboración de los ensayos fue aprovechado por los profesores para celebrar la asamblea ordinaria de la Asociación Olimpiada filosófica. Los ensayos escritos por los 18 finalistas se pueden consultar en este enlace:

• Ensayos escritos por los finalistas de la VI Olimpiada filosófica de Castilla y León (texto en pdf)

Debate abierto: Dña. Sagrario Rollán Rollán

En tanto que todos los ensayos eran leídos por las personas encargadas de seleccionar los tres que podrían ser leídos y defendidos en público, todos los finalistas, sus familias y profesores participaron en un debate abierto, moderado por Dña. Sagrario Rollán Rollán (I.E.S. Mateo Hernández), que presentó algunas ideas en torno a la relación entre la educación y la violencia. Como resumen de las ideas presentadas, ha preprado esta presentación de diapositivas:

Concluyó su introducción con un breve video, con escenas de la película El milagro de Anna Sullivan, que reproducimos a continuación:

Coincluido el video, todos los presentes pudieron ofrecer su opinión al respecto. El tema inicial no tardó en ponerse en relación con las ideas que los alumnos habían escrito en sus ensayos, el diálogo fue rico en participación y en ideas. A continuación se puede ver el vídeo completo del debate (60 minutos de duración):

Después del debate, llegaba el momento más importante de la mañana: la lectura y defensa pública de los ensayos seleccionados. Al igual que en anteriores ediciones, las alumnas seleccionadas tuvieron que hacer frente a las preguntas planteadas por el tribunal, integrado en esta ocasión por D. José Luis Fuertes Herreros (Departamento de Filosofía, Universidad de Salamanca), D. Sixto Castro Rodríguez (Departamento de Filosofía, Universidad de Valladolid) y D. Juan Manuel Delgado Peñaranda (I.E.S. González Allende y Secretario de la Asociación Olimpiada Filosófica).

Defensa de Laura García Herrero

El primer ensayo seleccionado fue el de Laura García Herrero, del I.E.S. Diego de Siloé (Burgos). En su ensayo criticó las tesis de Huntington, diferenciando claramente entre la agresividad y la competitividad. Cada uno de nosotros ha de aspirar a desarrollar al máximo sus capacidades lo que trae consigo el progreso y desarrollo de la sociedad. Sin embargo, esto no tiene nada que ver con una visión agresiva o violenta del ser humano, ya que esta actitud tan sólo es destructiva . El video completo puede verse a continuación, con una duración de 16 minutos:

Defensa de Elena Hatapuc

·El segundo ensayo seleccionado fue el que Elena Hatapuc, del I.E.S. Mateo Hernández de Salamanca. En su trabajo mantuvo la función positiva de la violencia a lo largo de la historia, a la vez que rechazó su utlización desde un punto de vista moral. La tensión intersa de su ensayo, no pasó desapercibido para los integrantes del tribunal, que preguntaron sobre la posible conciliación de ambas ideas. La lectura y defensa de su ensayo puede verse en el siguiente vídeo (15 minutos de duración):

Defensa de Alicia González Moro

La tercera finalista seleccionada fue Alicia González Moro, del I.E.S. Leonardo da Vinci de Alba de Tormes (Salamanca). Su ensayo adoptó una perspectiva antropológica: la violencia está inscrita en el propio ser humano. Sin embargo, esto no impide que podamos pensar en nuevas formas de organización social y convivencia, en las que otros valores sean capaces de sustituir esa tendencia tan humana que es el comportamiento agresivo. Por ello, defendió la educación como uno de los factores de cambio del ser humano. El siguiente video recoge la lectura y defensa de su ensayo: 13 minutos de duración:

Cuarteto de cuerda Tarantela

En tanto que el tribunal deliberaba sobre el resultado de la final, todos los finalistas y sus acompañantes disfrutaron de la actuación musical del cuarteto de cuerda Tarantela, que deleitó a todos con un programa amplio y diverso, combinando piezas clásicas con otras más actuales. Este video refleja su actuación (24 minuos de duración):

Entrega de premios y clausura

Para culiminar la mañana de la final, comenzó la entrega de premios. En lo que se iba organizando todo, hubo un tiempo para los agradecimientos, que recogemos también a continuación en el siguiente documento:

• Agradecimientos a todos los implicados en la VI Olimpiada filosófica de Castilla y León (texto en pdf)

Acto seguido, comenzó la entrega de premios. Los primeros en recibir su merecido reconocimiento fueron a los finalistas, que habían realizado un gran trabajo en aquella mañana. A continuación, para todos los profesores, que desde el inicio de curso animan a sus alumnos a participar en la olimpiada y les guían en la realización de sus trabajos. Hubo también una mención especial para los alumnos del I.E.S. Tomás y Valiente y los del I.E.S. Victorio Macho, que el día anterior habían participado en el debate, con todo el trabajo durante el curso que ello implica. Entregados estos premios, se proclamó el nombre de las tres ganadoras:

• Primer puesto de la VI Olimpiada filosófica: Laura García Herrero (I.E.S. Diego de Siloé, Burgos)
• Segundo puesto de la VI Olimpiada filosófica: Alicia González Moro (I.E.S. Leonardo da Vinci, alba de Tormes, Salamanca)
• Tercer puesto de la VI Olimpiada filosófica: Elena Hatapuc (I.E.S. Mateo Hernández, Salamanca)

Además de todos los presentes en la sala, los primeros en conocer el nombre de la ganadora pudieron ser todos los que durante la final y el día previo estuvieron siguiendo la olimpiada a través del canal de Twitter. Gracias a la excelente labor de los alumnos del I.E.S. Germán Sánchez Ruipérez y del I.E.S. Tomás y Valiente, profesores, alumnos y simpatizantes de la olimpiada estuvieron puntualmente informados de todo lo que ocurría, desde la inauguración hasta la clausura. Junto a nuestro agradecimiento, queremos reconocer la tarea realizada con la publicación de los más de 200 mensajes que lanzaron a la red, para mostrar la olimpiada como algo vivo.

• Tweets de la VI Olimpiada filosófica de Castilla y León (texto en pdf)

Terminada la entrega de premios, se procedió a clausurar la VI Olimpiada filosófica, con la breve intervención de D. Miguel Santa Olalla y D. José Luis Fuertes Herreros. Ambos subrayaron la importancia de que la filosofía vaya más allá de las aulas, y se instale como actitud vital en todos los presentes, destacando que la experiencia de la participación en la Olimpiada quedaría grabado en la memoria de todos los finalistas. El video que aparece a continuación recoge la entrega de premios y la clausura de la Olimpiada (20 minutos):

Clausurada la Olimpiada, se procedió a hacer algunas fotos de los finalistas y las ganadoras en el marco que supone el Edficio Histórico de la Universidad de Salamanca (ver, si se desea, como presentación de diapositivas). Así se cerraba la VI Olimpiada filosófica, y en las próximas semanas comenzaremos a trabajar ya en la próxima. Antes de esto, hay que reconocer el trabajo de todos los que ha permitido que texto, imágenes y videos estén disponibles en la web. Para todos ellos, el agradecimiento de la Asociación Olimpiada Filosófica:

• Créditos: textos, fotos, vídeos… (texto en pdf)

Finalizamos con el enlace al resumen de la conferencia y el debate del día 1 de abril:

• Conferencia y debate de la VI Olimpiada filosófica de Castilla y León

Viernes 1 de abril

Inauguración de la IV Olimpiada filosófica

La inauguración de la Olimpiada filosófica corrió a cargo de Dña. Cristina Pita Yáñez (Vicerrectora de Estudiantes e Inserción Profesional), D. Leandro González Martín (Dirección General de Calidad, Innovación y Formación del profesorado), D. Pablo García Castillo (Decano de la Facultad de Filosofía) y Dña. Isabel Mª García Conde (Coordinadora de la Asociación Olimpiada Filosófica en Salamanca). Con sus palabras dieron la bienvenida a los alumnos que prácticamenten llenaban el salón de actos de la Facultad de Filosofía de Salamanca, y destacaron el valor de la filosofía en nuestro tiempo, particularmente en un tema tan actual como el de la violencia, protagonista de esta sexta olimpiada. El siguiente vídeo (20 minutos de duración) recoge cada una de sus intervenciones.

Conferencia inaugural: D. Fernando Savater

Terminada la inauguración llegó uno de los momentos más esperados de esta jornada previa a la final: la conferencia de Fernando Savater. En su conferencia Teoría de la guerra y de la paz, comenzó explicando la relación entre la filosofía y la democracia, y después fue desgranando algunas cuestiones filosóficas que rodean el tema de la violencia, refieriéndose a sus bases antropológicas y a factores históricos y sociales que nos ayudan a comprender este problema. En la conclusión de su conferencia, defendió el papel de organismos internacionales que defienden los derechos humanos: gracias a ellos podrá avanzarse en la erradicación de la violencia. Toda la conferencia está disponible en este video (73 minutos de duración):

Debate entre centros: I.E.S. Victorio Macho junto a I.E.S. Tomás y Valiente

El segundo plato fuerte de la mañana fue el debate en torno a los condicionantes de la violencia. Intervinieron dos equipos de debate que habían venido trabajando el tema a lo largo del curso. D. Jacinto Sánchez Miñambres (I.E.S. Adaja), concretó alguno de los aspectos fundamentales del tema, utilizando en su breve exposición el siguiente vídeo (7 minutos de duración), que daría paso al posterior debate:

En primer lugar, los alumnos del I.E.S. Victorio Macho (Palencia) reconocieron que hay elementos biológicos que justifican y explican los comportamientos violentos. Sin embargo, tales instintos e impulsos se ven claramente afectados por la cultura y la sociedad. De otra manera, no se podría explicar por qué, por ejemplo, sistemas democráticos como la democracia registran una incidencia menor de violencia que otros sistemas, y lo mismo se podría decir de otros factores como la educación. Así, en su opinión, la violencia por naturaleza se ve amplificada por la sociedad, que es la responsable última de los comportamientos violentos.

Los argumentos de los palentinos tuvieron una buena réplica en boca de los alumnos del I.E.S. Tomás y Valiente (Peñaranda de Bracamonte, Salamanca), que aludieron a todos los condicionantes naturales de la violencia. La genética y la propia evolución nos sitúan ya en un contexto violento: no hay forma de sobrevivir que no pase por el enfrentamiento y la violencia, sea de una manera más explícita o implítica. Hicieron referencias a ideas freudianas: nuestra propia psique está configurada para que seamos violentos. Ante estos condicionantes, poco puede hacer el ser humano para evitar tales comportamientos. Tras el tiempo de exposición de ambos equipos, hubo tiempo para las intervenciones de todos los presentes, que contribuyeron a mantener el debate con un elevado nivel de intensidad e interés, tal y como se puede comprobar en este video (83 minutos de duración):

Por la tarde, unos 100 alumnos disfrutaron junto a sus profesores de una visita turística y cultural a la ciudad de Salamanca. Gracias a la Concejalía de Turismo de Salamanca, dos guías orientaron a los dos grupos por los lugares más hermosos de la ciudad, incluyendo en sus explicaciones las referencias históricas y artísticas esenciales para poder disfrutar de sus edificios y monumentos.

Enlazamos a continuación toda la información de la final de la VI Olimpiada filosófica, con la intervención de las tres alumnas ganadoras, el debate abierto y la entrega de premios y clausura:

• Final de la VI Olimpiada filosófica

1. El pasado 5 de abril, el diario de Burgos aludía a la victoria de Laura García Herrero, la alumna del I.E.S. Diego de Siloé. (ver noticia escaneada)
2. El 13 de abril, “A tiza!”, el suplemento educativo de El diario de Ávila, recogía en sus páginas la participación en la final de Delia Gómez Ramos, la alumna del I.E.S. José Luis López Aranguren. Se puede consultar tanto la portada del suplemento, como una entrevista que aparecía en su interior.
3. Desde el pasado 14 de abril, está disponible en Orbyt, la plataforma virtual de El mundo, una noticia sobre el desarrollo de la última final. El contenido puede consultarte dentro de la sección castellanoleonesa de Aula. Al tratarse de contenido protegido, tan sólo podemos publicar la captura de pantalla de su portada. La noticia estará disponible durante los próximos días para que quien lo desee pueda acceder a la misma suscribiéndose a Orbyt.

1. Salamanca24horas recogía el 31 de marzo la iniciativa novedosa de esta olimpiada: la difusión a través de Twitter de la Olimpiada. (si falla el enlace, ver captura de pantalla)
2. Abc también difundía a través de su web esta misma información, haciendo referencia a la presencia de la olimpiada en Twitter. (si falla el enlace, ver captura de pantalla)
3. La opinión de Zamora reflejaba el mismo día de la final, 2 de abril, la participación de Manuel Llamas en la final de la Olimpiada. (si falla el enlace, ver captura de pantalla)

Esperamos que en los próximos días nos sigan llegando más referencias, y animamos a todos los profesores a que contacten con los medios de comunicación locales para dar la máxima difusión a la participación de los alumnos en la final de la Olimpiada.